Soutien au personnel enseignant - adaptation du matériel pédagogique
8.2.12 Soutien au personnel enseignant – adaptation du matériel pédagogique
Nous avons posé aux répondantes et répondants des milieux de la santé et de l’éducation des questions similaires concernant l’élaboration ou l’adaptation du matériel pédagogique aux différentes catégories d’élèves. Selon les réponses fournies, le matériel pédagogique n’est pas souvent adapté à ces élèves.
Tableau 146
| MATÉRIEL ADAPTÉ AUX ÉLÈVES GAIS, LESBIENNES ET BISEXUELS | Prévu pour les 2 prochaines années | Périodi- quement | Une fois au cours des 3 dernières années | Une fois au cours des 4 à 10 dernières années | Jamais | Pas notre rôle | Ne sait pas | Pas de réponse |
| MÉ-21x | 0.0 |
9.1 |
0.0 |
0.0 |
63.6 |
18.2 |
9.1 |
0.0 |
| AS-22u | 3.9 |
18.4 |
6.5 |
2.5 |
51.3 |
na |
17.4 |
0.0 |
| AS-19o | 1.5 |
12.0 |
1.5 |
0.0 |
77.4 |
na |
7.6 |
0.0 |
| MS-30d | 0.0 |
25.0 |
33.3 |
8.3 |
8.3 |
16.7 |
8.3 |
0.0 |
| SSP-25d | 12.7 |
27.0 |
17.5 |
3.4 |
28.9 |
0.0 |
9.4 |
1.1 |
| ISP-18d | 5.1 |
19.7 |
19.9 |
1.5 |
46.2 |
0.6 |
6.5 |
0.5 |
Tableau 147
| MATÉRIEL ADAPTÉ AUX ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ D’APPREN- TISSAGE | Prévu pour les 2 prochaines années | Périodi- quement | Une fois au cours des 3 dernières années | Une fois au cours des 4 à 10 dernières années | Jamais | Pas notre rôle | Ne sait pas | Pas de réponse |
| MÉ-21x | 0.0 |
27.3 |
0.0 |
9.1 |
36.4 |
18.2 |
9.1 |
0.0 |
| AS-22u | 1.9 |
58.9 |
6.5 |
6.5 |
18.7 |
na |
7.5 |
0.0 |
| DÉ-19o | 1.5 |
53.8 |
1.3 |
1.8 |
38.0 |
na |
2.9 |
0.7 |
Tableau 148
| MATÉRIEL ADAPTÉ AUX ÉLÈVES AUTO- CHTONES |
Prévu pour les 2 prochaines années | Périodi- quement | Une fois au cours des 3 dernières années | Une fois au cours des 4 à 10 dernières années | Jamais | Pas notre rôle |
Ne sait pas | Pas de réponse |
| MÉ-21x | 0.0 |
18.2 |
0.0 |
18.2 |
36.4 |
18.2 |
9.1 |
0.0 |
| AS-22u | 1.5 |
45.2 |
4.0 |
4.0 |
35.6 |
na |
9.7 |
0.0 |
| DÉ-19o | 2.2 |
31.3 |
3.4 |
0.0 |
57.0 |
na |
4.3 |
1.8 |
Tableau 149
| MATÉRIEL ADAPTÉ AUX MINORITÉS CULTURELLES | Prévu pour les 2 prochaines années | Périodi- quement | Une fois au cours des 3 dernières années | Une fois au cours des 4 à 10 dernières années | Jamais | Pas notre rôle |
Ne sait pas |
Pas de réponse |
| MÉ-21x | 0.0 |
18.2 |
0.0 |
9.1 |
45.5 |
18.2 |
9.1 |
0.0 |
| AS-22u | 4.0 |
47.4 |
2.5 |
4.0 |
30.1 |
na |
12.0 |
0.0 |
| DÉ-19o | 1.7 |
34.7 |
5.7 |
1.1 |
51.1 |
na |
5.0 |
0.7 |
Nous avons demandé aux répondantes et répondants du secteur de la santé publique s’ils avaient financé, publié ou diffusé du matériel pédagogique adapté à certains de ces types de jeunes ou d’élèves. Moins de la moitié d’entre eux disent le faire régulièrement.
Tableau 150
| FINANEMENT PUBLICATION OU DIFFUSION DE MATÉRIEL DESTINÉ AUX FEMMES, AUX PERSONNES AVED UNE CAPACITÉ OU AUX MINORITÉS CULTURELLES | Prévu pour les 2 prochaines années | Périodi- quement | Une fois au cours des 3 dernières années | Une fois au cours des 4 à 10 dernières années | Jamais | Pas notre rôle |
Ne sait pas |
Pas de réponse |
| MS - 30e | 16.7 |
41.7 |
33.3 |
8.3 |
0.0 |
0.0 |
0.0 |
0.0 |
| SSP - 25e | 7.4 |
49.0 |
18.9 |
1.1 |
20.2 |
0.0 |
5.0 |
0.0 |
| ISP - 18e | 3.6 |
36.7 |
22.5 |
5.3 |
24.8 |
0.6 |
6.0 |
0.5 |
Environ la même proportion de répondantes et répondants du secteur de la santé publique signale subventionner ou organiser périodiquement des programmes pour les élèves à risques plus élevés.
Tableau 151
| SUBVENTION OU ORGANI- SATION DE PROGRAM- MES POUR LES JEUNES À RISQUES PLUS ÉLEVÉS | Prévu pour les 2 prochaines années | Périodi- quement | Une fois au cours des 3 dernières années | Une fois au cours des 4 à 10 dernières années | Jamais | Pas notre rôle |
Ne sait pas |
Pas de réponse |
| MS -30c | 8.3 |
50.0 |
16.7 |
8.3 |
0.0 |
8.3 |
0.0 |
0.0 |
| SSP - 25c | 3.1 |
64.2 |
20.4 |
1.1 |
7.3 |
1.2 |
1.7 |
1.0 |
| ISP - 18c | 5.1 |
33.4 |
21.3 |
6.4 |
24.9 |
1.7 |
6.7 |
0.5 |